提高《中国近现代史纲要》课程教学实效性的若干思考

摘要

《中国近现代史纲要》课程作为大学本科生必修的思想政治理论课,担负着让学生了解国情和国史、明确"四个选择"必然性的重要教学任务。提高《中国近现代史纲要》课程的教学实效性,对于进一步激发学生对本课程的学习兴趣、更好地完成本课程的教学目标、促进学生的全面发展具有重要意义。提高《中国近现代史纲要》课程的教学实效性,对教材、教师和学生这三个方面都提出了较高的要求。