思想政治教育接受研究的创新之作——评李颖著《基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究》

摘要

《基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究》一书,比较成功地利用了哲学解释学的一些范畴来分析思想政治教育接受活动中所隐含的、未被关注的规律.包括：思想政治教育接受系统的实际构成要素和相互作用机制;接受活动的特殊性质;接受的应然目的;接受的前提要件;接受的实然效果和理想状态等基本问题.该书从哲学层面对这些问题给予了反思和批判,研究视角非常的新颖,有一些独到的见解,对于把握思想政治教育接受规律,落实“以人为本”的教育理念和创新思想政治教育模式提供了理论依据.