中国现代文学课程的“多维能力拓展”——以绍兴文理学院元培学院为例

摘要

独立学院课程教改是经济社会转型升级、高等教育倡导应用型与创新创业型人才培养的需要、社会行业发展的需求.中国现代文学课程“多维能力拓展”教改以绍兴文理学院元培学院中国现代文学课程为例,以提高文本细读、作品热点与行业现象评析、经典作品诵读评、作品批评与写作能力为目标,推出“文本细读”“我最喜爱的名篇”“经典诵读”“热点透视”“文体写作”等5类能力拓展项目载体,逐步改变教师为中心、理论知识灌输的静态教学,加快构建应用能力导向、师生自主-合作学习结合、课内与课外衔接的动态教改模式,探求新形势下人文类课程教改的新路径.