高校数字媒体课程翻转第二课堂自主学习平台的实践探索

摘要

“MOOCs风暴”以全新的学习方式和教学模式风靡世界高等教育,对促进开放教育资源建设、学生个性化学习、教师团队建设都有着重要的意义;本文将MOOC资源与翻转课堂有机结合,构建“MOOC视频+自制视频”模式应用到翻转第二课堂自主学习平台,阐述高校开展翻转第二课堂自主学习平台研究推广的意义所在,并对地方高校开展翻转第二课堂自主学习平台提出研究方向.