失重的可坛——对学校青少年教育的审视

摘要

通过全面而系统地审视近些年来中小学青少年教育的现状，可以发现失重总是，即：在青少年教育观念上，重应试教育轻素质教育；在青少年素质目标上，重社会发展需要轻青少年发展需要；在青少年教育方式上，重个虽教育轻集体教育。这些失重问题，严重地影响着青少年身心发展和社会适应能力的提高。