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朱志娟;
同煤二中;
生物教学; 创新教育; 创新意识;
机译:生物课堂中教师可以用来促进和支持科学论证的两种教学模式
机译:构建移动机器人创新教育环境的方法
机译:论创新教育教学模式的改革 - 以财政管理课程为例
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:本科生生物课堂中的认知建构式指导教师语言
机译:论创新教育教学模式改革 - 以财政管理课程为例
机译:海洋科学在生物课堂中的作用
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:使用敏感DNA和反义RNA杂交构建物对多肽进行基因筛选,这些多肽有利于将肽导入细胞
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