建构主义视角下的教师教育改革——以教师专业发展学校为平台

摘要

教师专业发展学校是一种融教师职前培养、在职研修和学校改革为一体的新型师资培育形式,其建设原则和活动特点,与建构主义所倡导的教育教学理论不谋而合,以教师专业发展学校为平台开展建构主义教师教育改革,可有效提高教师教育质量,促进师范生和在职教师的专业发展。