商务英语教师专业发展现状与路径探究

摘要

文章在对上海财经大学浙江学院商务英语专业教师发展现状调查的基础上,结合商务英语专业教师应具备的素质结构,设计了由"学习、指导、实践、科研和评价"构成的商务英语教师专业发展路径。通过两年多的实施,该发展路径成效凸显,并对其他院校的商务英语教师专业发展有一定的启示作用。