英语学习策略实证研究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校00后学生为例

摘要

被贴上“独立、开放、自信”等标签的00后学生,陆续走进了高职院校,开始接受高等职业教育.他们当中的大多数人,在前段学习过程中,英语成绩并不理想.高职英语教育更注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力.论文采用实证研究的手段,以苏旅财高职校00后新入学学生为研究对象,研究和分析其英语学习策略运用的现状,为达成高职阶段英语教学目标提供更多思路.