高师公共课心理学教学改革与创新研究

摘要

高等师范院校公共课心理学的教学存在着教学内容与体系陈旧杂乱、教学方法与手段简单落后、考核形式与方法呆板单一、教师素质尚待提高等问题.该课程的教学改革与创新应包括教学内容的整合与更新、教学方法的创新与优化、考核方法的调整与改革及师资队伍的建设与提高等.