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高师化学专业学生说课评价的研究

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摘要

以高师化学专业学生的说课作为评价对象,遵循及时性、客观性、参与性、可行性和导向性的原则,对评价的内容、指标、评价的方法进行了研究,提出了<高师化学专业学生说课活动评价表>.

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来源
《上饶师范学院学报》|2007年第6期|60-64|共5页
作者
张婉佳; 赵美玲;
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作者单位

上饶师范学院,江西,上饶,334001;

上饶师范学院,江西,上饶,334001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
化学; 说课; 评价;
入库时间 2022-08-18 02:16:54

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