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高师《物理教学法》课程的教学体系应突出培养性与实践性

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摘要

针对物理教学法课程的教学体系的特点,提出突出培养性与实践性的改革思路和原则,使该门课程的体系结构更加合理.

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来源
《商丘师范学院学报》 |2000年第2期|107-109|共3页
作者
李彦敏;
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作者单位

商丘师专物理系,河南,商丘,476000;

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正文语种 chi
中图分类 O420;
关键词
物理教育; 课程体系; 教学体系; 素质教育; 能力;

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