朱自清阅读鉴赏心理思想

摘要

根据中学生阅读的心理特点,孜孜探求鉴赏能力的培养,是朱自清先生语文教育思想中具有独特地位的一个重要组成部分。在朱自清先生看来,“中学生念国文的目的,不外乎获得文学的常识,培养鉴赏的能力,和练习表现的技术。无论读文言白话,俱是如此”。这三种目的是既彼此独立又相互依存、有机统一,其中鉴赏能力的培养具有不可或缺的中介作用,因为鉴赏者的关键在正确的、透彻的了解之中,不了解,不分析,无所谓鉴赏;了解包括求字句的甚解和进行经典的训练,而经典的训练,其价值却不在实用,而在文化,学生打通了语言文字。