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叶骏;
大学生; 奖励机制; 学生工作; 健康发展; 积极作用; 奖学金; 高等学校学生; 精神需要; 高校学生管理; 相结合;
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机译:创伤后应激障碍中的奖励功能:系统性探讨性痴呆症潜在机制的综述
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机译:家族对自我效能感的影响:在非传统大学生样本中,探索父母的养育方式,当前的社会支持和自我效能感信念之间的关系。
机译:探讨药物和非暴力奖励潜在选择的决策机制
机译:非大学生职业生涯规划中的自我效能和个性大学生职业生涯规划中的自我效能和个性自我效能和个性对大学生职业生涯规划的影响
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