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黄晨敏;
历史唯物主义; 逻辑和历史; 范式; 中学历史教师; 发散式思维; 中学历史教学; 教科书; 社会形态; 收敛式思维; 历史哲学;
机译:Jean Wagemans:论证的合理性和说服力。语用辩证法论证理论中辩证法和修辞学论证相结合的历史哲学研究(论证的合理性和说服力。对语用学辩证法和修辞学论证相结合的历史哲学研究辩证论证理论
机译:历史唯物主义对职业治疗的贡献:对人类行为和慷慨的辩证法分析/历史唯物主义对职业治疗的贡献:对人类行为和共性的辩证法分析
机译:流离失所的历史学家,辩证法历史
机译:柏拉图的教育范式转变:从权威到辩证法
机译:对创新的主要贡献在历史上对奥古斯丁·奥古斯丁形式逻辑的重要性的考察和评估。
机译:伊丽莎白·厄舍尔(Elizabeth Usher)纪念演讲:语言就是读写就是语言-在教育政策实践范式和辩证法中定位言语病理学
机译:形式逻辑是人类思维局限性的象征(根据范式图像的概念和时代,文明和民族的象征而在哲学和历史方面)
机译:概念依赖范式的推理:个人历史。
机译:用于获得和管理sanitizante的体积和浓度的系统和过程,针对在卵类物质中对模块施药器进行消毒的程序进行了优化,该系统和过程具有范式,这些范式以接种和/或喂养的可育卵的平均大小信息为例
机译:面向通知范式的Uml配置文件(pon),面向规则范式的uml配置文件(por),面向通知的开发方法(don)和面向规则的开发方法(疼痛)
机译:电路合用范式生成方法,电路合用范式生成装置,危害检查方法及危害检查装置
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