Blog在学科教学中的应用

摘要

自从Blog进入中国以来，受到了教育界的特别关注，作为一种新型的信息交流方式，Blog与其它网络交流方式相比，具有零成本、易操作性、互动性、反思性、合作性等特点。如何在学科教学中应用Blog平台，并促进师生的共同成长？基于这一点，本文提出了“基于Blog的学科教学”模式，旨在为中小学教学改革提供一种有益的启示。