我国十年来道德教育实验和调查研究的元分析

摘要

文章方法研究视角对我国1994年以来道德教育实验研究和调查分析的文章做了分析，分析工具参照了Javk，R．Fraenkel（1993）提出的“分析教育研究报告的9个指标”，从研究目的、操作性定义、先前研究等方面进行分析。在此基础上力求发现我国道德教育量化研究的现状及问题。文章认为，今后我国道德教育量化研究应注重规范化写作，同一问题的研究要不断的拓展和深化，同时努力提高文章的技术涵值。