小学语文教学中'协商-选择性教学'模式的实践探索

摘要

@@ 一、"协商-选择性教学"教学模式的框架rnG.boomer(布莫[澳])、J.Cook(库克[澳])和N.lester(莱斯特[美])等认为:协商课程意味着让学生参与制定、修改教学的方案,只有这样,他们才会真正的投入.而教师一旦认为学生应和自己共同完成教学的任务,就会与学生协商,使教学民主得到真正的落实."协商-选择性教学"的内容极其丰富,我们着重突出以下三点: