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开设价值观课程:人文社会学科教改新探索

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@@ 价值观目标在所谓的学科渗透的教学实践中,常常遭遇屏蔽或者贴标签的命运.改变这一命运的途径很多,创建一门基于学科课程的价值观课程,使价值观教育获得显性课程的张力,则不失为一种有效方式.本文且以中学文史学科为例,阐述我们的课程实践.

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来源
《上海教育科研》|2010年第5期|67-68|共2页
作者
束鹏芳;
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作者单位

江苏省镇江市丹徒区教科室,212001;

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正文语种 chi
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