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TIMSS2007科学测评:框架、工具与启示

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TIMSS2007科学测评基于各参与国家的科学课程制订了评价框架,并开发了标准化的科学测评工具.在剖析TIMSS2007科学测评的评价框架基础上,对测评工具的开发、设置和命题特点等进行分析,提出对我国基于新课程的学业成就评价改革的启示.

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来源
《上海教育科研》|2010年第2期|54-57|共4页
作者
段戴平; 林长春; 李新发;
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作者单位

井冈山大学化学工学院,343009;

重庆师范大学化学学院,400047;

井冈山大学化学工学院,343009;

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正文语种 chi
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关键词
TIMSS2007; 科学课程; 学业成就评价;

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