首页> 中文期刊>上海教育科研 >角色定位准听出精彩来

角色定位准听出精彩来

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

听课是教师习以为常的事情,本文从新课程改革的理念出发,提出了有效听课的教师角色定位问题,并探讨了进入“学生”角色,进入“教师”角色,进入“学习者”角色,进入“指导者”角色的听课策略,让听课听出精彩来.

著录项

来源
《上海教育科研》|2011年第12期|61-63|共3页
作者
李章龙;
展开▼
作者单位

江苏省昆山市教育局教研室 215300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
听课; 角色定位;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 倾听——听出聪明的头脑、精彩的人生 [J] . 李美华 . 新课程（教研版） . 2019,第010期
2. 听出魅力和精彩——“听力”课堂教学的新策略 [J] . 魏瑞丽 ,伊文娟 . 中学生英语 . 2017,第032期
3. 听出来的精彩——浅谈小学低段语文课堂听力训练 [J] . 范小娟 . 华夏教师 . 2013,第004期
4. 听出精彩练出感觉——刍议规范听读教学,加强语感训练 [J] . 楼琳 . 小学教学参考 . 2011,第028期
5. 听出精彩练出感觉——刍议规范听读教学，加强语感训练 [J] . 楼琳 . 小学教学参考：语文版 . 2011,第010期
6. 未来,课堂将兴起“精彩主讲”和“精彩主持” [C] . 李明尚 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2012） . 2012
7. 基于精彩度的足球视频精彩镜头提取方法 [A] . 杨明 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号