“言意统一”理念下的互动作文评改法研究

摘要

基于“言意统一”的教学理念,实施“明”“引”“评”“改““展”互动式作文评改法,充分整合教学资源,激发学生的自我参与、自我学习、自我发展的意识,实现有效共享,初步形成教学相长、共同成长的作文评价新机制,为新时期作文教学的高效开展提供借鉴.