退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
陈传东;
重庆市第七中学 400030;
中小学; 奖励; 隐喻;
机译:交互式虚拟环境中心理隐喻技能教育中观看隐喻的比较评价
机译:通过隐喻理解IS / IT实施:教育环境中的多隐喻利益相关者分析
机译:隐喻与教育:通过多模式隐喻达到业务培训目标
机译:意味着隐喻可视化搜索结果
机译:探索教育机器人空间:教育心理学和人工智能研究的书目与隐喻分析
机译:隐式学习形式意味着连接的隐喻相关域之间的双向传输
机译:Bergeron,Christian和Hoa-Thuy Pham-Dang。教育资源中心中等教育:探索当地模型,局势和问题的多样性。魁北克,教育部,教学意味着,1976年。XVI,218 p。 Bélanger,Marcel和Hoa-Thuy Pham-Dang。高中教师的印刷和视听医学用途:初步研究。魁北克,教育部,教学意味着,1976年。XVII,217 p。 (教育技术的发展,研究部门)
机译:教育部用于奖励印度教育资源和评估中心运作合同的程序
机译:通过将结构化知识和学习技术与教育计算机游戏中的物理隐喻相关联来优化学习的系统和方法
机译:奖励奖励,以促进协作式社交网络教育
机译:目标导向的长期奖励奖励教育系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。