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基于证据的终身学习舆情监测——指向政策改进应用的一个分析框架

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终身学习舆情监测是当前教育舆情分析的一个薄弱领域.基于我国教育改革和发展背景的梳理、终身学习政策变迁特征的解析,以及终身学习舆情监测数据收集分析的重要类型和多个维度,尝试构建了面向公众、基于证据、指向于政策改进中应用的终身学习舆情监测分析框架.

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来源
《上海教育科研》 |2014年第4期|10-13|共4页
作者
李伟涛;
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作者单位

上海市教育科学研究院普通教育研究所 200032;

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正文语种 chi
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关键词
证据; 终身学习; 舆情监测;

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