教学主张引领专业发展r——'大雁领航'名优教师研修活动实践

摘要

教学主张是引领教师专业成长的重要抓手,常州市钟楼区"'大雁领航'名优教师高级研修班"培训活动,在对全体学员个性化诊断的基础上,设计了两条培训路径和四大课程模块,包括适合于年轻潜力型教师的理论导向的培养路径和适合于实践经验较为丰富的成熟型教师的实践导向的培养路径,形成了一套"教学主张引领专业成长"的特色培训模式并取得较好成效.