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李本海; 刘海鹰;
山东理工大学,法学院,山东,淄博,255049;
义务教育公平; 过程公平; 城乡差别;
机译:理论准备是系统性义务教育过程的重要组成部分
机译:城乡美国人关怀义务模式
机译:义务教育中儿童教育投资的城乡比较
机译:中国城乡义务教育不平衡发展的成因及对策
机译:人与神之间的怜悯,或关于人与神之间恩慈的性质和必要性的简短论述,以及后者与前者的关系,特别参考《基督教圣经》,并考虑将人的怜悯作为一种义务,同时也是受益者和恩人的神圣怜悯时刻,其中还包含简短的神学人类学来支持这一论点,所有这些都表明与基督的联合是人类怜悯的基础和术语,因此,所谓的以仁慈方式进行爱的义务首先是“被爱”的义务,这由基督教神秘传统的两位神学家,即克莱尔沃的伯纳德和珍妮·古永的著作所证明。
机译:教育过程中的远程信息处理“教育”:义务中等教育开放平台的提议
机译:城乡化对城乡结合部农地流失的影响:国家和地区视角
机译:在日本为偿还全部债务以及在县,市,乡镇中出售的产品而在日本出售的产品的显性义务的国外专利权国家和具有国家专利权编号的海外出口商品在没有完整产品手册的情况下,对产品本身有任何数量的明确义务和对海外检查的明确要求。专利号列出的产品销售说明和互联网专利号描述的义务以及审查发票义务和报纸传单的国家收取的公司税为专利号码公开措施不多的情况下,知识产权资产的数量对专利号码所规定的义务的明确义务和电视广播部门的专利号码的专利数据汇总管理手册的知识产权不喜欢被骗
机译:索赔和义务追溯调整处理设备,索赔和义务追溯调整处理方法以及索赔和义务追溯调整处理程序
机译:解决用户选择中不公平问题的信号发送器及其方法
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