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李金鹏; 曹宁; 张琪; 张文鹏; 纪淑娟;
山东科技大学山东省智慧矿山信息技术重点实验室;
山东青岛266590;
在线社交网络; 图挖掘; 主题划分; 动态密集子图; 团体发现;
机译:在多个在线社交网络中发现隐藏的主题集线器和当局
机译:使用基于网络主题的方法发现在线社交网络的指纹
机译:基于主题的在线社交网络中的时间敏感影响最大化
机译:在在线社交网络中发现和跟踪面向查询的主题集群
机译:分散在线社交网络的新服务发现模型
机译:耳鸣在线支持小组内主题的主题分析得出的发现和道德考虑
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:QUEC在TREC-2014:在线聚类,具有时间和主题扩展,用于推文时间线生成。
机译:共聚物,包括乙烯,复杂的乙烯基醚和目的(甲基)丙烯酸的复杂作用,它们的组成及其作为流体点,擦拭物抑制剂和污染物的抑制剂在该主题时代的主题历史上时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题时间主题协议时间和中央时间
机译:多个社交网络的第一输入法(FPOE),以及使用户能够在开放团体中进行民主互动以及管理在线社交网络环境中的投票权的系统和方法
机译:个人团体形成和管理在传统交易中进行交易的投资俱乐部,使个人能够监控其虚拟表现并体现在线社交网络特征的方法和系统
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