乡村教师的文化寻根——评《“乡野”与“庙堂”之间-社会变迁中的乡村教师》

摘要

提高乡村教育质量，乡村教师是关键。2015年6月中央全面深化改革领导小组第十一次会议通过了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，将乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。乡村教师作为一个特殊文化的群体受到学术界的关注，但是既有的研究成果大多基于宏观政策层面，采取一种自上而下的研究视角，分析乡村教师专业化成长问题，忽视从乡村教育需求、乡村文化变迁来研究乡村教师，