学校体育数字教材建设的开发现状、理论参考与构建策略

摘要

促进数字技术与现代教育深度融合,赋能传统教育教材转型升级,是新时代学校体育教材建设工作所面临的重要机遇。在分析我国学校体育数字教材价值定位、主要特征与基本分类的前提下,对国内外数字体育教材建设的开发现状进行系统化分析,以多媒体学习认知理论和首要教学原理为理论参考,提出了学校体育数字教材的建设策略。研究认为:新发展格局下的学校体育数字教材应是开发机制、教材知识、教学设计与评价体系在理论逻辑和实践操作上的有机统一,应按照赋能教材建设、创设教学情境、优化教材设计和构建评价体系的基本思路对学校体育数字教材进行统筹安排和梯度推进。