对我国高等体育教育专业田径课程内容时代特征的研究

摘要

采用文献资料法、逻辑分析法,对我国体育教育专业田径课程内容的时代特征进行分析研究.发现:1)上世纪90年代之前我国体育教育专业田径课程表现出浓厚的竞技性特征;2)在世界教育改革越发深入发展和不断推动下,本世纪初我国田径课程设置日益朝着竞技性、健身性、人文性、休闲性等综合性方向发展.摆脱田径课程单一竞技化,促进人的健康全面发展成为新时期体育教育田径课程的总目标,并提出深化田径课程改革的主要方略.