开放大学“双师型”教师培养机制探索——以山东广播电视大学为例

摘要

国家开放大学是国家构建终身教育体系、推进学习型社会建设的重要力量。开放教育办得好不好,教师是关键。以国家开放大学的山东分部——山东广播电视大学为研究范畴,通过问卷调查方式获得主要研究数据,在此基础上,对问卷调查的结果进行全面梳理和科学分析,得出其“双师型”教师培养体制机制的运行模式、运行现状、存在问题等内容。从实际出发,有选择地借鉴国内外经验,从改革招聘制度、完善激励制度、加强企业参与、建立长效机制等方面提出了“双师型”教师培养体制改进建议。