高校足球运动员应激、群体凝聚力与教练领导行为关系研究

摘要

本研究采用量表测量、数理分析方法,以参加2014-2015特步中国大学生校园足球联赛的144名男子运动员为研究对象,构建假设模型,分析运动员、教练员以及运动队群体的三者互动关系,具有较强理论创新意义和实践指导价值.