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李业霞;
聊城大学大学外语教育学院;
大学英语; 立体化; 课程设置;
机译:使用立体化学策略探讨苯酚可溶性α3毒性的机理
机译:探讨杀虫剂苯胺磷在土壤中连续硫氧化的立体化学
机译:二甲基丙二酰基三烷基膦酸酯:探讨对磷的空间效应及其在手性仲醇酯化反应中的立体化学结果
机译:基于大学英语课程体系的教学仿真平台的构建
机译:在天然产物合成中使用立体化学定义明确的环氧醌-单分子构建基块
机译:立体化学各种异构体的图书馆构建斯皮突:它们总合成与抗病毒活性
机译:语文立体化课外阅读模式的构建策略探讨
机译:领导行为评价体系构建有效性探讨
机译:数据库扩展/构建系统,数据库扩展/构建设备,数据库扩展/构建程序,数据库扩展/构建方法,数据库构建系统,数据库构建设备,数据库构建程序和数据库构建方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,所述构建体的用途,用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法,抑制方法,减少或阻断细胞内的信号,获得构建体的方法,制备该构建体的方法,计算机可读存储介质,计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体
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