大学英语自主性教学模式研究——中英文双语字幕英文原声电影赏析法

摘要

本文通过实证研究力图证明如下观点课堂上观看中、英文双语字幕英文原声电影是一个非常有效的大学英语课堂自主性教学模式．这种教学模式具有传统教学所无法替代的优势和魅力。它可以全方位、多模态地向学生呈现原汁原味的英语语言与文化，使学生在听、说、读、写、译等五个方面的语言应用能力都得到提升，学生在观看电影过程中遇到中、西方文化的冲突时，还可以思考电影所反映的社会与人生．这些都体现了大学英语课堂教学所应具有的工具性与人文性相结合的特点，最主要的是，学生在观看电影的过程中锻炼了自主学习能力，这种能力是全方位提升英语水平必不可少的一个因素．