区域义务教育师资均衡配置的路径选择

摘要

均衡化是我国教育发展的基本目标，师资均衡是实现这一目标的关键性要素，基于区域内部的义务教育师资均衡具有现实的可操作性。当前制约义务教育师资均衡配置的有正式制度因素和非正式制度因素，相应的路径选择也介于刚性流动模式和柔性教师流动模式之间。通过比较这两种模式的利弊，选择构建更为合理的、以政府指导与市场配置相结合的教师流动路径是实现义务教育师资均衡配置的必然选择。