'产教融合、双元育人'现代学徒制的实践与思考

摘要

在深化职业教育教学改革,大力提高人才培养质量的背景下,现代学徒制在全国各地进行了广泛的试点,取得了瞩目的成绩.本文以陕西机电职业技术学院承担的教育部现代学徒制试点项目为研究样本,从搭建多方联动平台、优化人才培养模式、完善各项制度机制、落实培养过程等方面阐述了试点的举措;通过与原有培养模式的横向对比、不同阶段的纵向对比,分析总结了实践过程中取得的成效与存在的问题,并对实践过程中诸如责权关系、机制保障等问题进行了深入思考,提出了优化培养过程的几点建议,力图为现代学徒制试点的深入推进和制度政策的制定提供一定的参考与借鉴.