“生物制品分析与检验”课程实践教学模式改革初探

摘要

针对“生物制品分析与检验”课程当前实验教学中的问题，提出“自主探究——问题发现——实验设计——自评互评”的实践教学模式，旨在提高生物技术及应用专业学生的创新意识和实践能力。