网络教学环境下教师角色定位研究

摘要

信息技术的发展为网络教学提供了十分诱人的发展前景.在基于网络的教学中教师的角色转换了,这并不意味着教师的作用降低了,相反是对教师的要求更高了.教师应当具有与教育环境相适应的必备素质,教师的能力不仅是教学能力和科研能力,还需要能够敏感地捕捉信息,并对信息进行有效地加工和创新,要求教师必须终身学习并不断地再培训自己,不断接受新知识,更新教育观念,熟练掌握现代教育技术,不断提高教学质量.