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美国'学前教育质量评级与提升系统(QRIS)'评介

         
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美国学前教育质量评级与提升系统(QRIS)是美国各州提升学前教育质量的重要政策性工具.本研究在评介QRIS的评估对象、构成框架、基本内容和显著特征的基础上,强调其对于我国加强学前教育质量评价的启示意义:评价主体趋向多元化;评级目的趋向满足教育公平的诉求;评级模式趋向动态化、科学化和系统化.

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