学前教育与信息技术的融合:重要他人能做什么?

摘要

学前教育对个体心理品质与能力发展起着重要作用.如何充分利用信息技术促进学前教育效果的提升,实现信息技术与学前教育的深度融合是重要的研究课题.本文综述国外实证研究进展,反思重要他人(主要是教师与家长)在学前教育与信息技术融合过程中的重要作用.要发挥信息技术的功能,必须依赖于教师与家长,其作用主要表现在学习资源的设计与选择以及学习过程的指导中.在借鉴国外研究成果的基础上,反思学前教育中重要他人能做什么,以此提出国内学前教育使用信息技术时存在的不足与未来发展展望.