计算方法课程中最小二乘法的思政教学

摘要

计算方法课程中融入思想政治元素是当前中国特色高等教育的大势所趋,也是实现立德树人的关键环节.以曲线拟合的最小二乘法为研究对象,充分挖掘其中的思想政治元素,探索其与思政教育的融合,为新时代计算方法课程的思政教学模式提供参考.具体而言,以最小二乘法提出的历史背景引出曲线拟合的最小二乘法,从而激发学生的学习兴趣.另外,将理论原理、数值实验和思政教育相结合,充分发挥学生的主观能动性,培养学生勇于探索的科研精神和不畏困难的优良品质.