思政融入教学 教学体现科研--基于课程思政的数值分析课程教学理念

摘要

根据“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的要求,该文通过分析数值分析课程的特点和学生的特点,提出“思政融入教学,教学体现科研”的教学理念。该教学理念以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为教学目的,采用案例的形式探讨将思政融入教育教学全过程的具体方式,以及教学体现科研过程中实现全程育人和全方位育人的注意事项。最后通过一个完整的教学设计,展示所提出的教学理念的实现过程。