自然分材教学指导下的初中英语教学实践

摘要

自然分材教学提出了一系列有效的教学策略。在实验的过程中，逐渐领会到其内涵，获得了创造的快乐。其中，感情调节、英语单词情智记忆法、互批作业、补读帮困的策略给我很大收益。自然分材教学减轻了师生的负担，提高了教学质量，增加了师生的幸福感。