浅论中小学战略规划制定过程的逻辑顺序

摘要

中小学能否在即将到米的国家“十三五”发展中找准自身发展的价值、定位，需要重视新的战略规划制定。中小学战略规划的制过程，应当遵循相应的逻辑顺序，即学校在战略规划制定过程中的思维序列。学校发展战略规划制定的逻辑顺序，是一个从学校理想到学校理念的分解过程；是一个从学校理念到发展使命的理解过程；是一个从学校使命到理性模式的选择过程；是一个从理性模式到目标体系的理顺过程；是一个从目标体系到行动策略的理清过程。中小学在战略规划制定中遵循以上逻辑顺序进行谋划，能使学校规划更加科学、有效。