美国的'公校私营'运动及其对我国教育委托管理的启示

摘要

美国的"公校私营"运动与我国的教育委托管理有异曲同工之处.早在20世纪90年代,美国的教育管理组织就开始涉及公立教育领域,其中营利性教育管理组织引发的争议和关注最大.然而,教育管理组织在提高学生成绩上不能让公众满意,也没有达到通过规模经营而盈利的目标.因此,美国"公校私营"运动中出现的问题值得我们关注和借鉴.