首页> 中文期刊> 《民族教育研究》 >以学分制为导引全面提高办学质量——中央民族大学本科人才培养模式的探索

以学分制为导引全面提高办学质量——中央民族大学本科人才培养模式的探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学分制是科学技术和社会进步带来的现代高等教育发展的必然产物.学分制在中央民族大学实施近四年来,在深化教学改革、全面提高教学质量和教学管理水平的系统工程中发挥了重要的作用.

著录项

来源
《民族教育研究》 |2006年第4期|5-9|共5页
作者
陈理; 孙晓天; 彭亚华;
展开▼
作者单位

中央民族大学,北京,100081;

中央民族大学,教务处,北京,100081;

中央民族大学,教务处,北京,100081;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等民族院校;
关键词
学分制; 人才培养模式; 本科教学质量;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 本科生导师制人才培养模式的成效与对策--以河北农业大学本科班主任辅导制为例 [J] . 乔立娟 ,王文青 ,张晓芳 . 河北农业大学学报（农林教育版） . 2014,第002期
2. 汉语国际教育本科专业创新人才培养模式探索——以中央民族大学为例 [J] . 江傲霜 . 国际汉语教育(中英文) . 2020,第003期
3. 以学科竞赛为依托全面提高医学生临床技能的探索 [J] . 唐翠兰 ,袁强 ,黄续 . 浙江医学教育 . 2013,第002期
4. 地方中医药大学本科专业人才培养模式探索 [J] . 刘杰 . 职业技术教育 . 2019,第014期
5. 创新型人才培养模式探索与实践--以河南大学本科实验班为例 [J] . 白宪臣 . 大学教育 . 2015,第007期
6. 加强本科教育教学建设培养高素质专业人才——中央民族大学本科教育人才培养模式改革与探索 [C] . 白薇 ,闫建敏 ,张焰 . 第五届首都特色行业院校改革与发展论坛 . 2011
7. 我国高校国家助学贷款政策执行研究--以中央民族大学本科生为例 [A] . 王强 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号