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张善鑫;
西北师范大学,西北少数民族教育发展研究中心,甘肃,兰州,730070;
民族教育政策; 政策成就; 政策环境; 政策转向;
机译:试论我国家庭金融投资风险与对策
机译:试论我国保险业税务风险的内部控制
机译:对法院调解的认识——试论我国法院民事调解中的反悔权
机译:试论我国在市场经济条件下新的安全生产监督工作体制产生的必然性Discussion on the Inevitability of Building a New Safety Supervision System in the Context of a Market Economy in China
机译:邓肯时代高等教育政策对专有学校领导者的影响审查
机译:后疫情时代促进我国医学发展的思考与建议
机译:转向匈牙利学校的生活: ud拉科西时代的教育政策
机译:为民族服务:在持续冲突时代的美国特种作战部队
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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