声明
摘要
导论
(一)研究缘起
(二)文献综述
(三)研究思路和方法
(四)研究意义
一、民族教育政策执行中利益分析的必要性
(一)公共政策执行是一个围绕利益各因素互动的过程
(二)不同利益冲突影响民族教育政策执行
二、民族双语教育政策以培养“民汉兼通”人才为目标
(一)“民汉兼通”的提出
(二)“民汉兼通”是我国民族双语教育政策的总方向
(三)“民汉兼通”的内涵
三、民族双语教育政策执行中的偏差
(一)民族双语教育政策执行偏差的表现
(二)现实利益下的“两难”导致民族双语教育政策执行偏差
四、消解民族教育政策执行中的偏差
(一)重视民族地区学校和民众的利益需求
(二)建立系统的政策,拓宽民族学生的就业渠道
(三)改革教育评价方式,关照民族学生的长远发展
(四)加大对民族基础教育的投入,发挥民族学校的示范作用
结语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间发表的学术论文