有关美国少数族裔高等教育政策探析——以亚利桑那州三所大学为例

摘要

美国少数族裔接受高等教育的数量和荻取学位等级的高低,深受美国不同时期高等教育政策的影响.而美国为了调和社会矛盾,对高等教育政策特别是针对少数族裔的高等教育政策,在不同历史时期进行了多次调整.笔者以亚利桑那州三所大学中的少数族裔学生数据为例,分析总结了美国有关少数族裔高等教育政策调整的得失经验,试图为促进我国少数民族高等教育事业发展提供借鉴.