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王建梁; 姚林;
华中师范大学信息化与教育发展研究中心,湖北武汉430079;
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079;
原住民; 资助; 高等教育; 澳大利亚; 新西兰; 美国;
机译:专论和开放获取:英格兰高等教育资助委员会的新报告
机译:以高等教育学生贷款部(HESLD-REB)为例,评估卢旺达当前的高等教育资助模式
机译:O’Banion,特里。面向21世纪的学习型大学。亚利桑那州凤凰城:Onyx Pr。 (美国教育委员会/玛瑙高等教育杂志系列),1997年。260p。澳币$ 27.50纸(ISBN 1-57356-113-4)。 LC 97-008299。
机译:新西兰高等教育资助制度改革的分析 - 促进多元化高等教育
机译:美洲原住民在高等教育中的坚持:经历一段故事,确定家庭对美国原住民毕业生的支持。
机译:墨西哥和美国墨西哥原住民老年人的主观控制与健康:比较研究中的结构考虑
机译:资助拉丁美洲的高等教育资助拉丁美洲的高等教育
机译:美国印第安人和阿拉斯加原住民在高等教育中的地位
机译:基于忠诚度的高等教育资助计划
机译:为了混合美国原住民成分,请取消输入American
机译:美国原住民土地租赁
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